Propósito de aprendizaje
Área
Matemática
Competencias
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Capacidad:
- Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
Desempeños
- Establece relaciones entre las formas de los objetos que están en su entorno.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
- Bolsa de sorpresa
- Laptop
- Video
- Ficha del libro
- Bandeja
- Harina
- Cartuchera
Inicio
Se inicia actividad con una linda “Dinámica” donde la maestra sacará de una bolsa de sorpresa algunos objetos como cuaderno, regla, etc.
Se pregunta: ¿En qué se parece estos objetos?, ¿Son del mismo tamaño? ¿Qué forma tienen?, ¿Conoces la figura del rectángulo?, ¿Podrías dibujarla en tu cuaderno?
Luego, se pasa el video para que lo puedan comprender e interiorizar por otros canales de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=-oD7fn7tKMg
Luego, los niños de manera ordenada y respetando su turno participaran dando una opinión o ejemplo del tema.
Desarrollo
Se inicia la sesión con un video acerca del “Rectángulo”, los niños mencionaran que objetos tienen en su casa de esa forma.
Luego, se aplica el programa pilares con el anexo “Actividades interactivas” donde los niños tendrán que participar de manera ordenada en la pizarra interactiva.
Concluida esta actividad, trabajemos en trazo de la figura en su bandeja con harina.
Finalmente, se entrega los fichas del libro pág. 25
Cierre
Se dialoga con los niños acerca de las acciones realizadas, a través de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Para qué les servirá lo que aprendieron? ¿Cómo se sintieron?
Se envía a los Padres de Familia el PPT como recurso adicional para casa.
