Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
Desempeños
Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presentan en variados soportes.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Cuento
títere de reciclaje
Internet
Inicio
Realizar una vídeo llamada mediante wassap y motivar al niño con la canción «Es la hora de escuchar»
Cantamos y luego les presentamos un títere elaborado en base a reciclaje
Les preguntamos si conocen al títere, que nombre tendrá. Les comento que mi títere se llama Drago, el dragón de la calma y que me ayuda y acompaña cuando me siento a leer.
Luego les presento la portada del cuento que leeremos, les pregunto ¿que imagen pueden ver? ¿A quien se parece?¿ de que creen que se trate la historia?
Se les da el nombre del cuento «Elmer el elefante» quien lo escribio y en que año
Posteriormente con ayuda de los padres seguiremos la secuencia del cuento y Drago el dragon de la Calma nos ayudara y acompañara.
Desarrollo
Iniciamos la lectura del cuento » Elmer el elefante de colores»
A medida que se va dando lectura se van formulando preguntas para llamar la curiosidad del niño. ¿que era Elmer? ¿de que color es? esta actividad se realiza a medida que se va leyendo el cuento.
Al finalizar la lectura se procede a formular preguntas de nivel literal,inferencias etc.
¿Como se llamaba el cuento?
¿que le pasaba a Elmer?
¿que otros personajes habían?
¿Porque se sentiría así?
¿Como te hubieras sentido si te pasaba lo mismo?
¿que otro nombre le pondrías al cuento?
¡Esta bien querer cambiar?¿Porque?
Cierre
Al finalizar la lectura y haber formulado las preguntas respectivas.
Luego les pedimos que elaboren un compañero para sus momentos de lectura con material de reciclaje y le pongan un nombre.
al finalizar la actividad enviaran una foto con su títere.
