Docente: Patricia Rosales Cabanillas
Aula : 5 años
Tema: Nos movemos al son de la canción
| Competencia | Capacidad | Indicador |
| Se expresa con creatividad a través de diversos lenguajes artísticos. | Comunica ideas y sentimientos a través de producciones artísticas en los diversos lenguajes | Canta y baila e improvisa ritmos y/o melodías demostrando corporal y vocalmente algunos sentimientos y emociones alusivos a la letra y/o ritmo de la música. |
| Secuencia didáctica | Materiales |
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Inicio: Iniciamos nuestra actividad en asamblea dialogando con los niños. ¿Qué canciones les gusta bailar? ¿Cómo lo bailan? ¿Y se podría bailar lento? ¿Por qué? ¿Qué canciones bailan lento? ¿Cómo saben que una canción se baila lento? ¿Les gustaría escuchar una canción nueva y bailarla? Desarrollo: Nos organizamos con los niños haciendo espacio en el aula para que puedan desplazarse. Les decimos a los chicos que el día de hoy vamos a escuchar una canción y vamos a movernos de la forma que deseen escuchando la canción. Iniciamos la actividad escuchando la canción “Oye como va” y los niños disfrutan de la canción realizando diversos movimientos libremente. Al finalizar la canción nos sentamos y les decimos a los niños ¿Alguna vez escucharon esa canción? ¿Cómo se sintieron? Luego les proponemos así como nuestro cuerpo se ha movido al ritmo de la música que les parece si lo hacemos usando plumones. Los niños se organizan cómodamente, les entregamos un plumón y una hoja, ellos al escuchar la música realizarán trazos libres sin levantar el plumón. Cierre: Dialogamos con los niños sobre la actividad realizada ¿Cómo se han sentido? ¿Qué es lo que les ha gustado? ¿Cómo realizaron los trazos? ¿Qué se imaginaban al escuchar la música y mover el plumón? ¿Les gustaría volver a realizar otra actividad como ésta? |
USB
Parlante
Plumones
Hojas
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