EDAD: 4 años
ÁREA: Comunicación
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.
DESEMPEÑO: Recupera información explícita de un texto oral. Menciona algunos hechos, el nombre de personas y personajes. Sigue indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que más le gustaron.
ACTIVIDAD
INICIO: Los niños y niñas sentados en asamblea observan un video de niños cocinando ¿Qué vemos? ¿Qué están haciendo esos niños? ¿Por qué están vestido así? Comentan sobre el video y la maestra los motiva a preparar una receta nutritiva y deliciosa para crecer sanitos, les muestra la imagen de lo que hoy van a preparar: Sadwich de Chanchito, les comunica el propósito del día:
- Hoy prepararemos SADWICH DE CHANCHITO.
DESARROLLO:
- La maestra les presenta la receta.
- Antes de la lectura: Los niños y niñas observan las imágenes de la receta y responden las siguientes interrogantes: ¿Qué vemos? ¿Qué materiales necesitamos? ¿Qué implementos? ¿Cómo podemos preparar el ssadwich? ¿Qué necesitaremos? Los niños y niñas responden las interrogantes.
- Durante la lectura: La maestra lee el título de la receta: “Sadwich de Chanchito” Luego les lee la lista de materiales e ingredientes que se necesitarán, realiza una breve pausa para realizar la siguiente interrogante: ¿Qué necesitaremos? ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Qué ingredientes usaremos? Luego continúa con la primera parte de la receta y realiza la siguiente pregunta: ¿Cuál es el primer paso? ¿Qué debemos ponernos? ¿Por qué debemos lavarnos las manos? Los niños escuchan la segunda y tercera parte de la receta y la maestra realiza las siguientes interrogantes: ¿Cómo inicia la receta? ¿Qué ingredientes debemos utilizar? Continúa leyendo hasta terminar los 4 pasos de la receta. En todo momento realiza las interrogantes para incitar a los niños a recordar los pasos.
- Después de la lectura: Cuando terminan de escuchar la receta realiza un repaso de la secuencia con preguntas como: ¿Qué materiales necesitamos? ¿Qué ingredientes? ¿Cuál es el primer pasó? ¿Por qué debemos lavarnos las manos? ¿Qué ingredientes debemos utilizar primero? ¿Y después? ¿Cómo termina la receta? Felicita a los niños y niñas sobre la atención que mostraron durante la lectura de hoy. Los invita a realizar la preparación de receta, recordando los pasos y materiales que se utilizarán.
CIERRE: Para terminar la docente realiza las siguientes preguntas ¿Qué hicimos hoy? ¿Les gusto lo que hicimos? ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
