ESTABLECIENDO VÍNCULOS DE AMOR A TRAVÉS DEL LENGUAJE ARTÍSTICO.
TALLER DE APRENDIZAJE
“SOMOS GRANDES ARTÍSTAS”
I.E.: N° 33141 – ANTAPUCRO
DOCENTE: YENNY PILAR VEGA CAYETANO.
EDAD DE NIÑOS: 3, 4 Y 5 AÑOS.
- MATERIALES:
- Mesas.
- Sillas.
- Plástico transparente.
- Temperas de diferentes colores.
- Pincel.
- Equipo de sonido.
- USB.
- PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
| COMPETENCIA | CAPACIDAD | INDICADOR |
| “CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS” | Aplica procesos creativos. | Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del contexto en el que se desenvuelve usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.). |
- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
| MOMENTOS | ESTRATEGÍAS |
| Inicio | Antes de la actividad:
Forro con el plástico transparente las 4 mesas que vamos a utilizar para realizar la actividad.
Invito a los niños y niñas coger sus cojines y sentarse sobre el piso para realizar la asamblea. Dialogamos con los niños y niñas sobre la actividad que vamos a realizar el día de hoy. Menciono a los niños y niñas que hoy vamos a realizar un pequeño paseo y trabajaremos con tempera. Establecemos algunos acuerdos que debemos practicar cuando salimos de paseo y trabajamos con tempera. |
| Desarrollo | Invito a los niños y niñas para realizar un pequeño paseo por los alrededores de nuestra Institución Educativa.
Nos organizamos en fila para salir a dar un pequeño paseo. Paseamos por los alrededores de nuestra Institución Educativa.
Los niños observan los árboles, las flores, el riachuelo, los animales, etc.
Regresamos al aula. Dialogamos con los niños y niñas sobre el paseo que hemos realizado.
Invito a los niños y niñas a coger un color de tempera que más le agrada para realizar su pintura, porque hoy nos convertiremos en grandes artistas.
Los niños y niñas realizan su pintura libremente acompañado de una música relajante (Sonidos de la Naturaleza)
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| Cierre | Invito a los niños y niñas a exponer su pintura que ha realizado voluntariamente.
Los niños y las niñas lavan y guardan los materiales que han utilizado. |
