Segunda tarea: me muevo al ritmo de los animales
Inició:
La maestra y los niños se organizan en media Luna, les nuestra a los niños imágenes de diferentes animales, luego les pregunta si ellos los conocen y que saben de ellos, también si tienen algún animalito en cada y si se pueden imaginar cómo avanzan de un lugar a otro.
Desarrollo:
Se les explica a los niños que se van a convertir hoy en esos animalitos u que van a tener que desplazarse igual que ellos, pero siguiendo la canción entonces pegaron la actividad caminando en 4 patas, luego vuelan, se arrastran, etc.
Cierre:
Les preguntamos como se sintieron, que les pareció la actividad, que debemos hacer por los, animalitos.
