Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Desempeños
Participa en conversaciones, diálogos o escucha cuentos, leyendas, rimas, adivinanzas, trabalenguas y otros relatos de la tradición oral.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Imágenes
Hojas o cartulinas.
Colores, plumones, etc.
Padres de Familia.
Inicio
Presentamos a los niños y niñas una rima. Lo hacemos utilizando un tono adecuado, enfatizando su ritmo y sonoridad.
Desarrollo
Luego de leerles, les preguntamos: ¿De qué trató la rima?. Si los niños no participan, hacemos algún comentario sobre la sensación que nos ha generado para así motivarlos.
Invitamos a algunos Padres de Familia a verbalizar algunas rimas que conocen.
Les enviamos algunas imágenes de rimas. Las familias leerán los títulos, y los invitamos a elegir los que quieren que se repita.
Invitamos a los niños y niñas, a participar en juegos rimados con la familia. Pedimos a los padres que lo acompañen con palmadas, saltos, etc. Por ejemplo: “Ese gato se está llevando mi zapato”, “Esa gallina esta encima de la harina”, etc.
Una vez que hayamos recopilado las rimas que les gustan,
Invitamos a los niños que dibujen las imágenes de las rimas que más le gustaron.
Cierre
Dialogamos sobre lo trabajado en la actividad y cómo se sintieron durante ella.
Envían su hoja donde ha trabajado la rima.
