Propósito de aprendizaje
Área
PERSONAL SOCIAL
Competencias
Se valora así mismo .
Auturregula sus emociones.
Desempeños
Reconoes sus emociones identificando las causas que la originan.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Una manta de colores.
Video de las emociones proyectado mediante una pantalla de laptop.
Inicio
Los niños sentados en sus casa escuchan con atención , establecemos acuerdos para iniciar la actividad de prendizaje.
Los niños escucha con mucha tención el cuento que voy a mostrarle por la pantalla.
Les informo a los niños que el día de hoy juagremos a conocer nuetsras emociones.
Nombre dle cuento: » ME SIENTO TRISTE Y QUIEOR MI JUGUETE»
Les planteo preguntas comó:
¿Cuál era el juguete favorito de carlos? ¿ Qué les dijo la profesora? ¿ Cuando estamos tristes que nos podemos dar?
Desarrollo
Les muestro a los niños una ruleta de colores mediante la pantalla (SIMILAR A UNA MANTA DE COLORES) les comienzo a preguntas que adivinen a que vamos a jugar, le llamamos la ruleta de las emociones.
Comienzo a llamar a uno por uno, donde les pido que escogen un color , cada color es una emoción ( feliz,triste, sorprendido, asustado,molesto).
Le pregunto ¿Qué emoción es? ¿ Cuando te pones? (triste feliz, soprendido , asustado, molesto)
Así voy lllamando a uno por uno.
Cierre
Los niños responden ¿Qué hicimos? ¿Qué emociones conocemos? ¿Cuando alguien esta triste que le podemos dar?
Hago se brinden un abrazo virtual y les digo cuanto los quiero e inviito a que ellos puedan hacer lo mismo con sus amigos por la pantalla
