Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRIZ
Competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Capacidades
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Se expresa corporalmente
Desempeños
Realiza acciones y juegos de manera autónoma combinando habilidades motrices básicas como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y volteretas –en los que expresa sus emociones– explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, el tiempo, la superficie y los objetos; en estas acciones, muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo.
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal que requieren mayor precisión. Lo hace en diferentes situaciones cotidianas, de juego o de representación gráfico-plástica, ajustándose a los límites espaciales y a las características de los objetos, materiales y/o herramientas que utilizan, según sus necesidades, intereses y posibilidades.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Exploración del Material
- Presentamos los materiales con los que trabajarán: telas y pelotas
Los niños proponen posibles juegos con ellas.
Inicio
Asamblea
- Delimitamos el espacio en donde trabajaremos.
Establecemos las normas para el desarrollo del juego y materiales.
Calentamiento
- Para el calentamiento se agrupan.
Colocamos aros y juegan a correr alrededor al ritmo de la música.
Desarrollo
Expresividad Motriz
- Al grupo se le entrega 1 tela y 1 pelota.
- Cada grupo se coloca alrededor de una tela que tendrá un hueco en el centro.
- La sujetan con ambas manos y uno de ellos sujeta la pelota.
- El objetivo del juego es no dejar caer la pelota por el hueco.
- Lanzamos las pelotas muy alto, saltamos tres veces, giramos con la tela, caminamos despacio, etc.
- Realizaran diferentes movimientos pero sin dejar caer la pelota.
Ahora aumentaremos la dificultad, porque colocaremos una pelota más y realizarán las mismas consignas, no dejando caer la pelota, bajamos, nos sentamos en el suelo, caminamos como los sapitos, etc. manteniendo ambas pelotas sobre la tela.
Relajación
Para la relajación echados en el piso se tapan con la tela en grupo y soplan a través de ella
Cierre
Verbalización
- Guardamos los materiales.
- Verbalizamos lo realizado.
En hojas representan lo que más les gustó de la actividad.
