Mi Primera experiencia: Estableciendo Vínculos de amor a través del lenguaje artístico

MI EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO DE LA 1° PONENCIA

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Me divierto cantando”
2. NOMBRE DE LA DOCENTE: Milagros Luján Linares
3. AULA: Melón
4. EDAD: 5 años
5. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
   

   AREA	COMPETENCIA	CAPACIDAD	DESEMPEÑO	EVIDENCIA
   COMUNICACIÓN	CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS	§ Explora y experimenta los lenguajes del arte. § Aplica procesos creativos. § Socializa sus procesos y proyectos.	Representa ideas acerca de sus vivencias personales y del contexto en el que se desenvuelve usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música los títeres, etc	§ Canta la canción utilizando títeres. § Dramatiza libremente la canción. § Pinta con libertad lo que más le gustó de la canción.

6. 1. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

       INICIO

   • La maestra presenta unos títeres de una pata con sus 5 sus cinco patitos y canta la canción “Cinco patitos”
   • Luego de escuchar la historia dialogamos sobre lo escuchado.
   • Realizamos preguntas: ¿De qué trató la canción? ¿Qué sucedió con la pata? ¿Qué personajes habían?

   – ¿Cómo es el pato? ¿Ustedes o han visto alguna vez?

   • Les gustaría cantarla, dramatizar la canción y luego pintar.

   DESARROLLO

   –Se establecen las normas de comportamiento para poder trabajar por grupos.

   -La maestra les propone cantar la canción “Cinco patitos” por grupos con ayuda de los títeres.

   -Eligen el instrumento con el que desean cantar siguiendo ritmos e intensidad.

   -Pintan con temperas lo que más les gusto de la canción y luego comentan sobre su trabajo.

   -Luego se dramatiza la canción por grupos entregando a cada uno una vincha de patitos con ayuda de movimientos y desplazamiento libres.

   CIERRE

   -Dialogamos sobre lo realizado: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo realizamos? ¿Qué utilizamos? ¿Qué les gustó más?