Propósito de aprendizaje
Área
COMUNICACIÓN - PSICOMOTRICIDAD
Competencias
- CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
- SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
- Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.).
- Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo como la respiración después de una actividad física. Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas. Representa su cuerpo (o los de otros) a su manera y utilizando diferentes materiales.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Música, un toc-toc, pañuelo, tina pequeña y un espacio de su casa.
Inicio
Los niños y niñas se sientan cómodos en el lugar de su casa. Les comparto una música suave con el toc-toc. Se les pide que cierran los ojos y se les invita a que muevan cualquier parte de su cuerpo al ritmo de la música y el toc-toc. Se les indica que va a terminar y van respirando soplando un pañuelo, lento y rápido.
Desarrollo
Se les invita a que escuchen la canción de su preferencia y la compartan y muevan al compás de la canción que escuchan se mueven utilizando el material que mas les guste.
Cierre
Al término se le invita a sentarse y comenten como se sintieron al escuchar la canción, cual mas les gusto, porque, que parte de su cuerpo movieron, que otra forma se hubieran movido.
