Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRIZ
Competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo – manual; óculo – podal, acorde a sus necesidades e intereses, y según sus características de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
PAÑUELOS DE COLORES.
SILBATO
PATIO, HOJAS LAPIZ
Inicio
- Realizamos la asamblea presentamos presenta los materiales, en una caja de sorpresa les pregunto ¿ qué tendré en esta caja? Realizo movimientos para que pueda escuchar si emite algún sonido, luego les pido que introduzcan la mano para que puedan manipular lo que hay dentro de la cluego les presento los materiales ¿serán todos iguales? ¿ qué colores podemos observar?, les comento que saldremos al patio para realizar actividades con los pañuelos
- Recordamos los acuerdos para salir al patio. ¿Qué debemos hacer con los materiales después de terminar la actividad.
Desarrollo
EXPRESIVIDAD MOTRIZ:
- Salen al patio en forma ordenada les coloco música y pido que se muevan al compás de ella, y pido a los responsables que pasen la caja para que cada niño coja el color de pañuelo que desee.
- Les motivo a moverse libremente con él mientras escuchan la música. Les pido que muevan libremente los pañuelos al compás de la música adelante-atrás; arriba, abajo; haciendo redondo;
- Pido a un niño que nos muestre que movimientos realizó, luego los demás imitan el movimiento. Y libremente quien quiere mostrar lo que realizó
- Continuamos con el juego y pregunto ¿Cómo se pueden agrupar? Luego pido que por grupos creen una secuencia de movimientos, y menciona lo que han realizado.
- Luego les preguntamos :¿Qué realizaron? ¿Cómo les fue?
RELAJACIÓN.
- Luego les invito a sentarse en forma de asamblea y que se echen en el piso estirándose, lanzando el pañuelo al aire. Respira profundamente y soltando el aire.
REPRESENTACIÓN
- En el aula dibuja la actividad que realizaron en el patio.
Cierre
- Observan los dibujos realizados, comentan lo que dibujaron ¿como se sintieron? ¿ les gustó la actividad? ¿ cómo quedaron los materiales?, se da por finalizada la actividad felicitándolos por su participación.
