Propósito de aprendizaje
Área
Psicomotricidad
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
- Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
globitos con arroz
tela con círculos
escalera de tela
Inicio
| La maestra con sus niños se organizaran en asamblea y les mostrara una bolsa de tela ¿Qué habrá?¿qué habrá? Pedimos ayuda a los niños para ir extrayendo el contenido de la bolsa y lo irán pasando para poderlo manipular (pelotas de arroz, pelotas de plástico , pañuelos ). Posteriormente les preguntamos ¿Qué personaje del circo utilizara todos estos accesorios? Escuchamos la respuesta de los niños y reforzamos la respuesta con ayuda de una imagen. |
Desarrollo
| Luego los niños aprenderán a fabricar sus propios malabares con materiales como globos llenos de arroz, etc. Cuando ellos realicen sus propios malabares con ayuda de la profesora comenzará el uso de estos incrementando cada vez más la dificultad. Lanzaran al aire sus globitos con arroz, luego los lanzaran al circulo del color que mas les agrade, pero antes deberán pasar por el camino de fuego (escalera de tela) y lanzarlo con una mano al panel de circulos. |
Cierre
Los niños y niñas responden a preguntas: ¿Qué hicieron hoy?, ¿Cómo lo hicieron?, ¿Cómo se sintieron?, ¿a quién conocieron hoy? ¿Hubo algún problema? ¿Cuál? ¿Cómo lo solucionamos?
