Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRICIDAD
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
Realiza acciones y juegos de manera autónoma combinando habilidades motrices básicas como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros y volteretas-en los que expresa sus emociones- explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, el tiempo, la superficie y los objetos, en estas acciones, muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo. Ejemplo: un niño juega a caminar detrás de otro niño. Aceleran la marcha, inventan diferentes formas de caminar, corren saltando, caminan hacia atrás, se impulsan y hacen saltos largos, entre otros movimientos.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Se utilizo el patio de spicomotricidad y las pañueletas y para la representación a través del dibujo se les proporciono lápices, hojas colores entre otros que soliciten.
Inicio
Con la participación de los niños se establecen las normas del tiempo de juego para el cuidado físico de los niños.
Luego se muestra los materiales a utilizar y que usarán al jugar como: telas de colores.
Desarrollo
Se invita a los niños y niñas a desplazarse por el espacio y utilizar los materiales (pañuelos) que se les presento anteriormente de manera libre, observando los movimientos que realiza con sus manos con los pañuelos al moverse al compás de la música que escucha, permitiendo el juego sensorio – motriz y también dando oportunidad al juego simbólico. La docente intervendrá cuando el niño lo solicite y/o ante un conflicto que surja y se avisará minutos antes que termine el juego.
Finalmente con ayuda de todos se ordena y guarda los materiales.
Se les invito a sentarse para leerles un cuento y de esta manera llegaran a la relajación.
Se les proporciona hojas, lápices y plastilina para que realicen las representaciones sobre el juego que realizo en el taller.
Cierre
Se realiza preguntas sobre el juego realizado: ¿Qué realizaron en el juego? ¿Por qué eligieron esos materiales para jugar? ¿Qué otros materiales incluirían en su juego?
