Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRIZ
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÈS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
ESCALERA DE TELA
USB
TV
BAQUETAS
Inicio
Invitamos a los niños a ubicarse en asamblea, la maestra muestra a los niños el material con lo que vamos a trabajar. Recordamos el cuidado y uso de los materiales. Los niños(as) se desplazan libremente por el aula, al compás de las baquetas; trotan, caminan y saltan.
Desarrollo
La docente invita a los niños(as) a colocar la escalera de tela en el piso. Pedimos a los niños que jueguen libremente. Luego demuestren como utilizaron el material. Los niños (a) ayudan a guardar los materiales. Participan de la relajación con música instrumental, los niños se colocan sentados en círculo, la docente entrega un globo para que cada niño masajee la espalda de su compañero(a).
Cierre
Invitamos a los niños a graficar lo que realizaron escogiendo los materiales que ellos deseen (crayolas, plumones, temperas, etc.).Al término de sus representaciones les preguntamos: ¿Te gustó la actividad? ¿Qué hiciste? ¿Cómo lo hiciste? ¿Tuviste alguna dificultad? ¿Cómo la puedes superar?
