Propósito de aprendizaje
Área
Psicomotriz
Competencias
COMPETENCIAS:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
CAPACIDAD:
- Se expresa corporalmente.
- comprende su cuerpo
Desempeños
Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica algunas de las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo, como la respiración después de una actividad física. Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas. Representa
su cuerpo (o los de otros) a su manera y utilizando diferentes materiales.
Puede emitir sonidos con diferentes partes de su cuerpo.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Parlante, laptop, CD, hojas, colores, globos, inflador.
Inicio
Salimos al patio y nos sentamos en semicírculo para recordar nuestros acuerdos y el cuidado de los materiales.
Escuchamos una canción y nos movemos libremente a modo de calentar nuestro cuerpo.
Mostramos a los niños la caja sorpresa. ¿Qué habrá dentro de la caja?, ¿Que utilizaremos en día de hoy? ¿ para que servirán? anotamos las respuestas de cada niño.
Desarrollo
Entregamos un globo inflado a cada uno de los niños, dejamos caer nuestro globo, luego lo levantamos y lo colocamos entre nuestras piernas para empezar a dar palmadas al ritmo de las canciones (lento o rápido).
¿Cuándo el globo estaba desinflado podíamos obtener algún sonido? ¿al dar palmadas a nuestro globo inflado producía algún sonido? ¿era un sonido suave o fuerte? ¿podemos hacer sonidos con alguna parte de nuestro cuerpo?. Anotamos sus respuestas
Cierre
Nos acostamos en el gras para escuchar una melodía suave, inhalamos y exhalamos para relajarnos.
Luego nos sentamos en semicírculo para conversar sobre la actividad realizada ¿Cómo se sintieron? ¿le gusto la actividad? ¿con qué parte de nuestro cuerpo podemos hacer sonidos?
Regresamos al aula y repartimos una hoja a cada uno para poder dibujar lo que más les gustó de la actividad trabajada.
