Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRICIDAD
Competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo manual y óculo podal, acorde con sus necesidades e intereses y según las características de los objetos.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Cintas de colores, pañuelos, música, colores, crayones, USB, manta ”
Inicio
Asamblea: La docente se ubica en el lugar apropiado para la actividad.
-Luego presentamos a los niños todos los materiales a utilizar.
-se dialoga con los niños, sobre el material, asimismo se le invita
-Se les hace recordar las normas de juego, las reglas para el uso adecuado del material recibido.
-Se le entrega el material (manta y los pañuelos)
Desarrollo
Se les dice a los niños que se desplacen de manera libre por toda la sala, ¿se les pregunta que podríamos hacer con este material para que nos servirá?
Los niños se les invita a jugar con la manta y los pañuelos de colores, para ellos se coloca una pista musical para propiciar el ritmo, observando que algunos niños jueguen de manera grupal e individual, algunos harán ondas, algunos sacudirán los pañuelos
realizaran juegos divertidos, y con el juego formaran circuitos con ellos.
-Al termino se les invitar a demostrar sus juegos que han realizado.
-Se les invita que interactúen con sus amigos y a través de sus movimientos.
-Luego al finalizar la actividad se les invita a ordenar sus materiales utilizados por ellos.
RELAJACIÓN :
Se propone a los niños, el momento de relajación o descanso
-Los niños y las niñas eligen un espacio para echarse en el piso,
-Mientras la Miss empieza a recrear situaciones de fantasía e imaginación por ejemplo a contarles un cuento. “El hada de los deseos”. Había una vez una linda niña llamada María que vivía en una coqueta casa de campo durante sus vacaciones de verano, cuando los días eran más largas y soleadas, a maría le encantaba corretear descalza entre las flores y sentir las cosquillitas de la hierba fresca bajo los pies. Después solía sentarse a la sombra de un almendro a merendar mientras observaba el frágil vuelo de las mariposas.
María sonrió de oreja a oreja se sentía tan tan feliz se acercó a su madre en voz muy bajita le dijo al oído: voy a contarte un secreto una anciana buena me a dicho hoy que soy un hada como lo de los cuentos ¡ un hada de los deseos!
Se le invita a los niños y niñas a graficar lo que hicieron.
-Con los materiales que ellos desean, como utilizar tizas, plumones crayones, etc.
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-Al terminar sus representaciones se les pregunta que han dibujado porque dibujaron así?
-Los niños expondrán sus trabajos en lugares donde les guste.
Cierre
Se ubican en sus lugares en la que se realizó la asamblea. Luego cada niño narrará lo que más les ha gustado y que más les gustaría jugar el día de mañana.
