Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRIZ
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal, acorde con sus necesidades e intereses, y según las características de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
EQUIPO DE SONIDO ,USB CON LA CANCION «DEL MOVIENTO»BOLSA CON PELOTAS DE COLORES,TELA DE EMBOCADO.
Inicio
ASAMBLEA
Los niños y niñas recuerdan las normas para trabajar en el aula y las que conciernen a la sesión .
Los niños escuchan una canción de calentamiento “batalla del calentamiento” canción de movimientos de partes del cuerpo. Luego se presenta una bolsa ¿Qué será lo que hay dentro? que es lo que parece. Los niños observan manipulan la bolsa y responden a las preguntas,
Luego uno de los niños saca el contenido de la bolsa y entrega a cada uno de los niños una pelota de diferente color.
Desarrollo
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA MOTRIZ
Los niños manipulan libremente responden a las preguntas ¿Qué son?¿que forma tienen?¿qué colores tienen<‘¿Qué podemos hacer con ellas?todas las pelotas tiene el mismo color? Los niños y niñas realizan movimientos con las pelotas en forma libre ,luego cada niño expresa una idea ante la pregunta¿ que podemos hacer con las pelotas? Los niños proponen movimientos con las pelotas en forma individual o grupal.
Luego los niños y niñas escuchan la proposición de jugar al embocado ,responden a las preguntas ¿les gustaría jugar “A quien emboca mas pelotas “Los niños observan el material para embocar y proponen la forma de organizarse.Los niños participan en forma individual o grupal según lo propuesto para embocar las pelotas.
Cierre
Al finalizar los niños escuchan la orden vamos a guardar ,nuestro material en forma ordenada guardan las pelotas en su lugar.
Seguidamente los niños y niñas escuchan una canción “Campanero“ para relajarnos .los niños se echan en el piso cerrando los ojos respiran suavemente,varias veces.
Finalmente los niños dibujan libremente su experiencia y lo que mas les agrado de la sesión,para luego contarla a sus compañeros.
