Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRIZ
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
- Realiza acciones y movimientos como correr, saltar desde pequeñas alturas, trepar, rodar, deslizarse –en los que expresa sus emociones– explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos.
- Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
-Patio del colegio
-Pelota de papel
-Papel bond
-Papel de colores
Inicio
La maestra invita a los niños y niñas a sentarse con sus sillas adelante para iniciar la asamblea, canta «Que sera», muestra hojas bond y hojas de colores pregunta ¿Qué es?, ¿De qué color es?, ¿Qué forma tiene?, ¿Qué podemos hacer con estas hojas?¿Creen que puedan hacer pelotas con estos papeles?(Espera las respuestas de los niños y niñas para explicar). Hoy haremos pelotas con papel.
Desarrollo
Nos dirigimos al patio ordenadamente, los niños y niñas elegirán el color de papel que utilizaran para hacer las pelotas, la maestra entrega los papeles, les da indicaciones: Arrugaran el papel colocando el papel en medio de sus dos manos y con sus dedos arrugaran, para formar una pelota, la maestra le ayuda a colocar la cinta adhesiva a las pelotas. Pregunta a cada niño y niña:¿De qué tamaño es tu pelota?, ¿Qué podrían hacer con ella?, ¿Les gustaría jugar con ella?. Empezaran a lanzar y rodar las pelotas libremente. Luego cuando escuchen el sonido de la pandereta lanzaran a su compañero y trataran de no caer al piso.
Cierre
Luego de terminar la actividad pedimos que guarden las pelotas, regresamos al aula ordenadamente, la maestra entrega una hoja bond para que los niños y niñas dibujen lo que hicieron, luego expresaran verbalmente, pregunta ¿Qué hicimos?, ¿Como lo hicimos?, ¿Qué utilizamos?, ¿Donde jugamos?,¿Con quien jugamos?
