Propósito de aprendizaje
Área
PSICOMOTRICIDAD
Competencias
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal, acorde con sus necesidades e intereses, y según las características de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
pelotas de colores
tablero
Inicio
La docente motivará mediante una dinámica “el globo viajero”
¿Qué se hizo? ¿En qué consistía el juego? ¿Qué paso con el globo? ¿Solo el globo se lanzara? ¿Qué otros objetos creen que podemos lanzarlas? ¿Les gustaría lanzar las pelotas de colores? ¿A dónde las lanzaríamos?
Niños y niñas hoy jugaremos lanzando las pelotas donde corresponde
Desarrollo
La docente mediante un dialogo presentará el tablero con hoyos para que los niños puedan describir, seguidamente los balones de colores para organizar el trabajo de hoy, escuchamos las propuestas de los niños para realizar nuestra actividad. Nos organizamos en fila para lanzar las pelotas de colores, coordinando el movimiento óculo-manual. Desarrollando habilidades motoras y afianzando de esta manera la coordinación
Cierre
Se les entrega a los niños y niñas hojas de trabajo para que dibujen y pinten lo realizado
¿Qué hicimos? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo se sintieron? ¿A dónde lanzamos las pelotas? ¿Todos los balones encajaron es un solo hueco? ¿En el mismo color? ¿Qué nos falto?
En casa comentan con los papitos sobre lo realizado, y juegan con ellos.
