Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
Se comunica oralmente en su lengua materna
Desempeños
Expresa sus necesidades, intereses y se da cuenta de algunas experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Títeres, Papel, crayones, plumones, plastilina etc.
conexión internet.
Inicio
A través del Zoom conversamos con los niños que estamos a pocos días de celebrar el cumpleaños de nuestro Perú, se les muestra un títere de nombre José quién baila al ritmo de la música peruana. Seguidamente saludamos todos juntos a José.
El títere se presenta y les dice en rima a todos los niños:
Estoy feliz de estar aquí
Yo vivo en los Olivos con mi abuelito Josesito
Y nací en Perú. ¿Dónde naciste tú…?.
Realizamos las preguntas a todos: ¿ustedes saben dónde han nacido? ¿Saben ustedes dónde han nacido sus padres, abuelitos y las personas que viven en casa.?
¿Les gustaría averiguar?, ¿ustedes saben cómo se les llama a las personas que hacen preguntas y recogen información?. Se llaman periodistas.
¿Quieren jugar a los periodistas?
Desarrollo
Para empezar con nuestro juego del periodista, necesitamos de la ayuda de nuestro amigo José… Proponemos a los niños que nosotros seremos los periodistas y le haremos divertidas preguntas a nuestro títere José .
Le preguntamos todos a José si quieres jugar:
¿José quieres jugar a los periodistas?.
Títere José responde: Me encanta bailar pero también me encanta jugar….
Se Dramatiza e Interactúa con el Títere José
¿José, dónde has nacido tú?
José responde: En Lima y soy hincha del club de Alianza Lima.
¿José, y cuál es tu comida favorita o tu postre preferido?
José responde: Es la mazamorra morrada y también es la preferida de mi prima Mariana.
¿José, y en Lima preparan la mazamorra morada?
José responde: Sí, me encanta comerlo todas las mañanas.(sonríe)
¿José, sabes preparar la mazamorra morada?
José responde: No lo sé, pero mi mamá Manuelita sabe preparar, les voy a preguntar si les puede convidar…
Jose pregunta: ¿Ustedes saben cuál es su postre preferido?
Durante el juego con el títere José, aprovechamos este momento para mantener la atención de los niños:
Modulando la voz del títere.
Las respuestas del títere están en rima.
El títere interactua con los niños y también les pregunta cuál es el postre o comida preferida de ellos.
Al terminar la interacción con el títere recordamos juntos:
¿Dónde nació José?.
¿Cuál es su postre favorito?.
¿Cómo se llama la mamá de José?
(Ahora hacemos las mismas preguntas considerando el contexto de los niños).
¿Cuál será el postre favorito de la mamá de Carlitos? (Carlitos es un niño del aula)
¿Dónde habrá nacido la abuelita de Renato? (Renato es un niño del aula)
¿Cuál será el plato preferido de todos nuestros padres?
¿Qué podemos hacer para averiguar estas respuestas…?
Les preguntamos a los niños ¿ustedes quieren jugar en casa también a los periodistas?
Necesitamos que un adulto en casa nos ayude a realizar todas estas preguntas…. Vamos a jugar con todas las personas que viven en casa abuelitos, primos, hermanitos, tíos y les haremos estas divertidas preguntas.
ENCUESTA DIVERTIDA:
¿En qué lugar naciste?
¿Cuál es tu comida favorita?
¿En el lugar donde tú naciste preparan tu comida favorita?
¿Sabes preparar tu comida favorita?
Estas preguntas lo haremos con la ayuda de un adulto. Estoy segura que se divertirán.
Cierre
Terminamos la actividad diciéndoles a los niños:
Después de la entrevista que realicen en casa pueden modelar con plastilina a las personas que hicieron las preguntas, o pueden dibujarlos en un papelote, hojas o cartulina, y usar los colores que más le agrade. Luego van a conversar en familia cuál es la comida o postre preferido de todos y dónde lo preparan.
Pueden Decirle a mamá o papá que desean preparar con ellos el postre o comida qué más les gusta a tu familia.
El día lunes, nos volveremos a ver y me mostraran las fotos de como participaste de la entrevista y de la preparación del postre o comida preferida.
Nota: El padre de familia recibirá un comunicado con las orientaciones de nuestra actividad.
