Propósito de aprendizaje
Área
Psicomotriz
Competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Desempeños
Realiza acciones y juegos de manera autónoma.como,corre,saltar,trepar,rodar,deslizarse,hacer giros, entre otros.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
- Tela
- Pisos pvc
Inicio
*Nos ubicamos, con los niños y niñas, en el lugar en el que iniciaremos las actividades.
*Luego se les invita a expresar a que les gustaría jugar con el material presentado.
Asimismo, se les invita a observarlos otros materiales que tendrán a su disposición.
*Recordamos a los niños y niñas las normas y reglas de juego “qué vale”, que no vale”, las reglas para el uso de los materiales, el uso del espacio y el respeto por sus compañeros.
Desarrollo
Expresión psicomotriz.
*Se desarrolla la sesión invitando a los niños y niñas a desplazarse, de manera libre por el patio.
La maestra con la ayuda de la palmada invita a desplazarse a los niños y niñas (lento, rápido, despacio y acelerado).
*luego se les invita a los niños(as) a jugar, una vez ubica el material en el centro del patio o espacio donde se desarrolla la sesión se les pregunta. a los niños y niñas a que desean jugar, ellos deciden jugar a la gallinita ciega. Inician el juego distribuyéndose los roles entre ellos. Lían le dice yo hare de la gallinita y ustedes corren en círculo. Y al que le atrape hará de gallinita ciega…
*Se podrá observar a los niños y niñas disfrutar de manera libre del espacio,
*acompañamiento por parte de la maestra, será permanente y cercana, observadora de los cambios que ocurren.
*Al finalizar el momento se les invita a los niños y niñas a ordenar los materiales.
Relajación:
Los niños y niñas eligen un espacio para sentarse o echarse y tomar aire por la nariz y botar por la boca.
Expresión grafico plástico:
Se les invita a los niños y niñas a graficar lo realizado.
Cierre
*se ubicarán en el mismo lugar donde se realizó la asamblea, luego se les invita a los niños que narren lo que más le gusto o agrado.
