TAREA N°2 INTEGRACION SENSORIAL PÁRA, MEJORAR LA VIDA DEL NIÑO
SESIÓN N°7: DESCUBRIENDO OTROS BENEFICIOS DE LOS ALIMENTOS
| AREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD | INICADORES |
|
CIENCIA Y AMBIENTE |
Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigados por la ciencia
|
Problematiza situaciones |
Hace preguntas a partir de sus exploraciones,
juegos y situaciones cotidianas |
APRENDIZAJES ESPERADOS
|
|
FASE | DESARROLLO DE ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Junio/2019 |
INICIO
DESARROLLO
CIERRE |
Recepción de los niños y niñas, saludándoles amablemente.
Toman el desayuno escolar de Qaly Warma Actividades de juego libre en los sectores Actividades de rutina: Rezo, SSHH. INICIO; MOTIVACION se les presenta a los niños y niñas la cesta viajera, indicándoles que el día de hoy la cesta ha traído algo, “verduras” SABERES PREVIOS ¿Dónde podemos conseguir estos alimentos? ¿Cómo podremos hacerlo? ¿Qué otras verduras conocen? ¿Cómo averiguamos? ¿quieren saber cómo son estas verduras? ¿qué parte de los sentidos usaremos para explorar? PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué podemos hacer con estas verduras? PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN El día de hoy vamos a preparar una ensalada de verduras GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos preparar una ensalada de verduras? Planteamiento de hipótesis: Los niños y niñas plantean sus posibles hipótesis de solución al problema. Búsqueda de la información: buscamos información en los libros de la biblioteca. Exploración Los niños y niñas exploran los alimentos con los cinco sentidos e interactuando entre ellos. Contrastación de la hipótesis: Preparamos la ensalada de verduras y luego Recordamos las hipótesis y la información encontrada Conclusión: Los niños y niñas expresan como realizaron la ensalada de verduras, y la importancia de los sentidos. EVALUACIÓN Los niños expresan: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo se han sentido al realizar la actividad?, ¿Todos participaron de la actividad?, ¿Fue fácil o difícil?, ¿Que dificultades se presentaron? y ¿Cómo lo resolvieron? ¿Cumplieron los acuerdos? ¿Les gusto?
|
Carteles
Cesto con alimentos
Preguntas
Preguntas
Materiales del aula
Usan los sentidos Hojas, crayones, plumones Preguntas |
