INTEGRACIÓN SENSORIAL: NOS DIVERTIMOS JUGANDO.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
-COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD:
Cuando el niño se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad, combina las siguientes capacidades:
-Se expresa corporalmente.
-Comprende su cuerpo.
-DESEMPEÑOS:
-Realiza acciones y juegos de manera autónoma, como correr, saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros, patear y lanzar pelotas, etc. –en los que expresa sus emociones–explorando las posibilidades de sus cuerpo con relación al espacio, la superficie y los objetos, regulando su fuerza, velocidad y con cierto control de su equilibrio.
-¿Qué me da cuenta del nivel de logro de la competencia del niño?
Que el niño vivencie y experimente con autonomía, diversos movimientos con su cuerpo: corre, salta, gira, da volteretas, gatea, etc.
-ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y MATERIALES:
-Observa y manipula los materiales con los que desea trabajar.
-Recuerda normas a cumplir en el sector de psicomotricidad.
-Ordena y guarda los materiales con los que trabajó.
-SECUENCIA METODOLÓGICA:
-INICIO:
-Sentados formando círculo, conversaré con los niños acerca de las movimientos y actividades que ellos pueden hacer con su cuerpo.
– Les presento a los niños los materiales y los invito a expresar lo que les gustaría realizar con los materiales. Pregunto: ¿Qué podrían hacer con ellos? ¿A qué pueden jugar, qué otro material pueden utilizar para sus juegos? ¿Cómo deben dejarlos al terminar el juego?
-Les comento que podrán jugar libremente y utilizar los materiales de la manera que ellos deseen.
DESARROLLO:
-En el aula de psicomotricidad, los niños y niñas elegirán el material del Módulo de psicomotricidad (MINEDU) harán uso de ellos y desarrollarán sus actividades libremente. Les preguntaré: ¿Qué juego les gustaría realizar, qué materiales necesitan para crear sus juegos, con quiénes jugarían? ¿Cómo lo harían? ¿Para qué jugarían? Escucharé las propuestas de los niños y niñas y les brindaré las condiciones necesarias para que realizan diversos movimientos con su cuerpo. Pregunto: ¿Qué otros juegos pueden realizar, para todos los juegos se necesitarán los mismos materiales, qué podemos representar con los juegos?.
-Luego, les indico que la actividad está por culminar y deberán ordenar todos los materiales que han utilizado.
CIERRE:
-Les entrego un globo para que lo inflen y desinflen.
-Los niños y niñas comentan sobre el trabajo realizado y expresan cómo se sintieron durante el juego, a qué jugaron, si fue fácil o difícil, cómo lo resolvieron, qué les pareció el juego, qué utilizaron para realizar el juego y qué otros juegos les gustaría realizar.
DOCENTE: Mariela Lucila Castro Huaman
