Propósito de aprendizaje
Área
Psicomotriz
Competencias
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Desempeños
Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal que requieren mayor precisión. Lo hace en diferentes situaciones cotidianas, de juego o de representación gráfico-plástica, ajustándose a los límites espaciales y a las características de los objetos, materiales y/o herramientas que utilizan, según sus necesidades, intereses y posibilidades
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
- Cilindros de espuma
- Papelografos
- Serpentina
- Plumones
- CD
Inicio
- Giran dentro del cilindro al ritmo de la canción “Gira – gira girasol”. Imitan diversas formas dando alternativas a la maestra.
Desarrollo
- Escuchan una historia de un caracol que gira como el girasol.
- Responden ¿Cómo hace el girasol?, ¿cómo va el caracol?
- Se trasladan dentro de un cilindro hasta llegar al otro extremo.
Cierre
- Echados en el piso se relajan mientras escuchan la canción “a descansar”, cierran sus ojos y permanecen echados por unos minutos.
- En el aula enrollan serpentinas como fue la actividad, como hicieron dentro del cilindro.
