TAREA N°3 MOMENTOS DE RECRACION
SESIÓN N° 3: TENGO UNA FAMILIA Y ES ASÍ.
| AREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD | INICADORES |
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COMUNIC.
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EXPRESIÓN ORAL
SE EXPRESA CON CREATIVIDAD A TRAVÉS DE DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS. |
Expresa con claridad sus ideas
Reflexiona y opina sobre las manifestaciones artísticas que percibe y produce. |
Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés.
Manifiesta sus ideas y sentimientos después de participar en una experiencia de danza.
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APRENDIZAJES ESPERADOS
| FECHA | FASE | DESARROLLO DE ESTRATEGIAS | |
| Junio2019 | INICIO
DESARROLLO
CIERRE |
INICIO
· Recepción de los niños y niñas, saludándoles amablemente. · Toman el desayuno escolar.Qaly Warma. · Actividades de juego libre en los sectores · Actividades de rutina: Rezo, SSHH. MOTIVACION Cantamos la canción de la familia: La familia Este es el papá que trabaja mucho Esta es la mamá que buena y cariñosa La hermana mayor que hace la labor La hermana pequeña que hace la tarea Esta es la chiquita picara y bonita Todos juntos forman la familia(bis) RESCATE DE SABES PREVIOS Dialogamos a través de preguntas ¿Qué canción hemos cantado? ¿Ustedes tienen familia? ¿Quiénes conforman su familia? ¿Todas las familias son iguales? ¿La familia es importante? ¿Qué pasaría si no tuviéramos familia? PROBLEMATIZACIÓN: ¿Qué podríamos hacer para conocer más de cada uno de nuestras familias? Propósito: Se les indica a los niños y niñas que el día de hoy vamos a hablar de nuestras familias y luego vamos a dramatizar. GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO DESARROLLO: Antes del discurso: Jugamos a que cada niño menciona quienes conforman la familia y las cosas que le gusta hacer a su familia de esa manera se van recreando. Durante el discurso: Los niños se disfrazan y dramatizan lo q hace su familia. Después del discurso: Dialogamos con los niños y niñas de la importancia de tener una familia. Así como también recordarles que siempre deben respetar nuestros derechos de alimentación, salud, recreación EVALUACIÓN Los niños expresan: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo se han sentido al realizar la actividad?, ¿Todos participaron de la actividad?, ¿Fue fácil o difícil?, ¿Que dificultades se presentaron? y ¿Cómo lo resolvieron? ¿Cumplieron los acuerdos? ¿Les gusto? |
Carteles del aula
Canción escrita
Preguntas
Fotografías de las familias
Preguntas |
