ACTIVIDAD Nº 1 “Estableciendo vínculos de amor a través del lenguaje artístico”
| 1. Propósito de aprendizaje: | |||
| Competencia | Desempeño | Evidencia | |
| Crea proyectos desee los lenguajes artísticos
|
Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.). | Los niños hacen uso de cuerpo para la expresión corporal gráfica y musical. | |
| 2. Materiales: | |||
Radio, música instrumental, música infntil, pompones metálicos, cajas sorpresas, periódicos, témperas de colores, palitos bajalengua, juegos diversos.
| 3. Secuencia metodológica: |
| Inicio
Sentados en una media luna la maestra y los niños entonan canciones de saludo Les anunciamos que tendremos una linda actividad. Colocamos algunos materiales en tinas (pompones, cintas, gorritos de hora loca) para que los niños escojan el material que más les agrade, se colocan músicas infantiles que inviten a realizar movimientos corporales espontáneos. |
|
Desarrollo
Proponemos a los niños jugar a “Encontrar el tesoro” que consiste en buscar una caja que está escondida dentro del salón, cuando todos los niños encuentran su “tesoro” lo abren y descubren su contenido: periódicos, témperas, pinceles, platitos de tecnopor. Los niños organizan sus materiales y realizan su actividad gráfica de manera Creativa utilizando sus materiales.
|
| Cierre |
Al culminar la actividad se les felicita por su bonita creación, se lavan las manitos y escogen el juguete que más les agrada para poder explorarlos, se coloca una música instrumental de fondo.
