Propósito de aprendizaje
Área
comunicación
Competencias
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Desempeños
Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones como cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presenta en variados soportes.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
CUENTO DIGITAL EDITORIAL SANTILLANA
POWER POINT
HOJAS DE APLICACIÓN
Inicio
Motivación: La maestra muestra un power point donde se visualiza una caja de sorpresa y pregunta a los niños: ¿Qué habrá dentro de la caja?
Recojo de saberes previos: La maestra realiza las siguientes preguntas:
¿Qué es? ¿Para qué servirá? ¿ Qué podemos hacer con esto?
Problematización: ¿Quién sabe leer? ¿Quién puede leerlo?
Establecemos los acuerdos
la maestra junto con los niños realiza los acuerdos:
- Levantar la mano para opinar
- Respetar el orden de la intervenciones
Desarrollo
Procesos didácticos
Antes de la lectura: La maestra menciona el título del cuento » Delfín sin fin», autor: programa Santillana, año del cuento 2017, editorial: Santillana.
Durante la lectura: La maestra leerá el cuento con énfasis, luego se detiene para realizar la siguiente pregunta ¿Porque crees que es importante que delfín sin fin obedezca a sus amigos?
Después de la lectura: La maestra realiza un recuento de la lectura junto con los niños, luego realiza las siguientes preguntas:
- ¿Quiénes son los personajes del cuento?
- ¿ A dónde fue delfín sin fin?
- ¿Quiénes ayudaron a delfín sin fin?
- ¿ Qué crees que hubiera pasado con delfín sin fin si quedaba atrapado en la red?
- ¿Cómo te hubiera gustado que terminado la historia?
Cierre
La maestra realiza las siguientes preguntas
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo aprendimos ?
- ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
