Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Desempeños
Dice de qué tratará, cómo continuará el texto apartir de algunos indicios como el título, las ilustraciones, palabras, expresiones o sucesos significativos.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Cuento.
Alfombra.
Láminas.
Inicio
La maestra les muestra una caja de sorpresa y pregunta: ¿qué habrá dentro de la caja?, ¿lo conocen?, ¿lo han leído?.
Luego de descubrir el texto la maestra dirá: hoy escucharemos el cuento «el monito travieso».
Desarrollo
Antes del cuento:
La maestra pide a los niños y niñas que observen el texto, que observen las imágenes y luego pregunta a los niños: ¿qué título tendrá el cuento?, de que se tratará el cuento?, ¿qué personajes habrá en el cuento?.
Durante el cuento:
Los niños escuchan la lectura del cuento, donde la maestra interactúa con los niños a través de alguna preguntas sobre lo que les interesa saber, por ejemplo: ¿ quiénes serán los personajes? permitiendo así que los niños puedan puedan inferir. ¿ por qué el monito estará feliz?, ¿ qué creen que le pasó?, ¿por qué?, ¿qué más pasará?.
La maestra continua el desarrollo del cuento de manera interactiva, divertida y dinámica.
Después del cuento:
Los niños organizan sus ideas respondiendo a las preguntas:
¿Qué título tenía el cuento?
¿De qué se trató del cuento?
¿Que personajes había en el cuento leído?
¿Quién era el monito?
¿Les gustó el cuento?
¿Que hubieras hecho si tu fueras el personaje del cuento?
¿Alguien desea narrar el cuento?
Los niños reorganizan sus ideas ordenando las secuencias, utilizando las láminas, identificando los personajes del cuento, narrando el cuento con sus propias palabras, realizando movimientos de los personajes y reflexionando sobre el cuento.
La docente dirige el aprendizaje de los niños, afianzando algunas ideas sobre el cuento.
Cierre
La maestra hace alguna preguntas:
¿Cómo se sintieron?
¿Qué les pareció el cuento?
¿Que aprendieron?
¿Para qué nos servirá la lectura del cuento?
