Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Desempeños
Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas , carteles que se presentan en variados soportes.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Títere Timoteo
Papelotes
Cuento
Lámina
Inicio
Se realiza una videollamada mediante whatsapp y motivar al niño cantando la primera estrofa del himno nacional del Perú.
Le presentamos un títere, y le preguntamos si lo conoce; se llama mi amigo “Timoteo”, el siempre me acompaña cuando me siento a leer.
Luego les presento la portada del cuento que leeremos, les pregunto: ¿qué imagen pueden ver?, ¿a quién se parece?, ¿de que creen que se trata la historia?
Se les da el nombre del cuento “El Sueño del General don José de San Martín”
Posteriormente con ayuda de los padres seguiremos la secuencia de cuento y Timoteo nos ayudará y acompañará.
Desarrollo
Mostramos una lámina para que observen y describan la ilustración. ¿qué está agarrando la niña?, ¿qué forma tiene?, ¿por qué la bandera es de color rojo y blanco?, ¿siempre la bandera fue así?,
¿Quién creó la Bandera del Perú?.
Narramos con apoyo de láminas secuenciadas “El Sueño del General don José de San Martín”
Al finalizar la narración se procede a formular preguntas de nivel literal, inferencias, etc.
¿Cómo se llamaba el cuento?
¿Qué soñó don José de San Martín?
¿Qué otros personajes habían?
¿Cómo te hubieras sentido si te pasaba lo mismo?
¿Qué otro nombre le pondrías al cuento?
Cierre
Al finalizar la lectura, formulamos preguntas respectivas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué fue lo que más te gusto?
¿En que tuviste dificultad?
