Propósito de aprendizaje
Área
Comunicación
Competencias
Se comunica en su lengua materna.
Desempeños
Participa en conversaciones o escucha cuentos, leyendas, adivinanzas y otros relatos de la
tradición oral. Formula preguntas sobre lo que le interesa saber o lo que no ha comprendido o
responde a lo que le preguntan.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
- Ruleta de animales(estrategia didáctica vitual).
- Cuento digital(estrategia didáctica vitual).
- Youtube.
- Normas de convivencia online.
- Galleta preguntona(estrategia didáctica vitual).
- Canción
Inicio
Se iniciará ingresando a la plataforma Google meet, comenzaremos compartiendo pantalla y mostrando la carátula de nuestro cuento, luego se realiza preguntas:
¿Conocen a los animalitos que observan?
¿Cómo se llaman estos animalitos?
¿De qué creen que se tratará el cuento de hoy?
Desarrollo
- A continuación la docente narra el cuento digital «carrera de zapatillas», luego realiza las preguntas:
¿Cuál era el título del cuento? ¿Qué personajes tenía? ¿Les parece correcta la actitud de la jirafa? ¿Cuál era la forma de caminar de la tortuga, rinoceronte, jirafa y elefante?
- Luego se mostrará la ruleta de animales donde podremos observar a los personajes de nuestro cuento, se preguntará que es lo que podemos hacer con esta ruleta, se escucha las opiniones, la maestra pregunta ¿Qué les parece si imitamos la forma de caminar de los animales girando la ruleta?
- Realizamos diversos movimientos con nuestro cuerpo, saltamos, nos estiramos ,corremos.
- Para luego girar la ruleta y observar de qué animalito nos toca imitar su forma de caminar.
- La docente comparte la canción «la forma de caminar-cantajuego» y todos los niños y la maestra se mueven imitando la forma de caminar de los animalitos.
- Terminando la imitación,se les pide a los niños que se echen en el suelo, cerramos los ojos, inhalamos, exhalamos y nos relajamos.
Cierre
Socializamos lo realizado a través de las galletas preguntonas que al voltear las galletas nos encontraremos con preguntas del cuento:
¿Cómo se han sentido? ¿Qué es lo que han hecho? ¿Les gusto la historia? ¿Qué personaje les gusto más?
Finalmente se pedirá que dibujen lo que más les agrado de la sesión del día de hoy.
