COMO SER UNA MAESTRA EXITOSA EN INCLUSION ESCOLAR
Actividad: Con amor convivimos mejor
Edad: 04 años Aula: Los Innovadores.
Profesora : Zaida Castillo Cahuana Fecha: 04 de Julio del 2019
Competencia: Construye su identidad.
Desempeño: Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses y preferencias, las diferencia de los otros a través de acciones, gestos y movimientos.
Evidencia: ayuda a sus compañeritos con mucho amor.
Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la diversidad de características físicas, funcionales de los niños del aula.
INICIO: Todos los niños y niñas en el aula recuerdan las normas de convivencia dando lectura de imágenes de cada norma.
Se pide a los niños que se miren en el espejo y mencionen sus características, asimismo observan a su compañero de la derecha y describen sus características., preguntamos ¿Todos somos iguales? ¿En que nos parecemos? ¿Que nos diferencia? ¿Tienen la misma estatura? ¿Qué color es el cabello de Anita? ¿Tendremos los mismos gustos? ¿Porque? ¿Cómo debemos tratarnos entre todos?
DESARROLLO: Observamos el Video de Jan un niño con síndrome de dow, luego mediante realizamos interrogantes como: A quien vimos en el video? ¿Cómo era Jan? ¿Que tenía Jan? ¿Qué le gustaba? ¿Cómo se comportaba con sus compañeros? ¿Alguien en el aula se parece a Jan del Video?, los niños nombran a Lupita una compañerita con síndrome de Dow, entonces preguntamos sobre las características de Lupita. Los niños dicen que Lupita es cariñosa, que les abraza a todos, le gusta bailar, pero que aprende poco y que le falta pronunciar palabras.
La maestra pregunta: Cómo debemos tratar a las personas que tienen alguna dificultad?, dialogan de la importancia de ayudar a los compañeritos y tratarnos con mucho amor y cariño para poder compartir nuestros juegos y trabajos.se dialoga que todos somos diferentes en nuestra forma de ser, en nuestros gustos, preferencias, en la forma de hablar, en nuestras características físicas, por tanto tenemos que respetar esas diferencias y tratarnos con mucho amor así como Lupita nos trata a cada uno de nosotros, pues Lupita es una niña con síndrome de Dow que le caracteriza por ser amorosa.
Todos nos damos un abrazo de corazón a corazón cantando la canción” te quiero a ti y tu a mi”
Cada niño dibuja lo que más le gusto de la clase y expone en plenaria
CIERRE: Todos en semicírculo dialogan sobre la importancia del amor para convivir todos, que aprendimos hoy? ¿Qué debemos hacer si algún compañerito necesita de nosotros? Como debemos tratarnos entre nosotros?
Feedback: A todos nos gustará lo mismo? Porque?, seremos todos iguales? ¿Si algún compañerito tiene dificultad en realizar alguna actividad que debemos hacer?
Realizan un listado de acciones positivas para convivir respetando las diferencias.
Comprendemos que todos somos diferentes, que algunos niños aprenden más rápido y otros aprenden lento. Que la mis puede ayudarnos siempre que podamos avisar
