Propósito de aprendizaje
Área
COMUNICACION
Competencias
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Cuando el niño se comunica oralmente en su lengua materna combina e integra las siguientes capacidades:
Obtiene informacion del texto oral
Infiere e interpreta informacion del texto oral
Adecua organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estrategica .
Interactua estrategicamente con distintos interlocutores .
Reflexiona y evalua la forma el contenido y del texto escrito.contexto
Desempeños
Expresa sus necesidades , emociones, e intereses y da cuenta de sus experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar escolar o local utiliza palabras de uso frecuente y estrategicamente sonrisas miradas señas gestos movimientos corporales y diversos volúmenes de voz según su interlocutor y propósito: informar pedir, convencer agradecer desarrolla sus ideas en torno a un tema aunque en ocaciones puede salirse de este.
Evidencias multimedia
Secuencia didáctica o metodológica
Materiales o recursos
Pandereta
Instrumentos musicales
Audio de la cancion
Titere de Carlitos
Inicio
Invitamos a los niños a sentarse en asamblea.
Llega al aula el títere de Carlitos quien llega feliz y les cuenta que aprendió una nueva canción del saludo , que su miss le enseño, y hoy llega a el aula a compartir esa canción con nosotros. ¿Quieren aprender la nueva canción? ¿Como sera la letra de la canción? ¿Sera rápida o lenta? ¿Crees que sera fácil o difícil aprenderla? Escuchamos sus respuestas.
Desarrollo
Los niños sentados en asamblea, les proponemos que cada niño coja un instrumento musical del sector de musica.
Le diremos que explore tocando el instrumento que eligió.
Escuchamos la canción » hola, hola, la clase va a empezar, vamos todos juntos a participar con juegos y canciones que nos divertian».
Les propondremos cantarlas de diferentes manera, rápido, lento, fuerte, despacio, tarareando, etc.
felicitamos su participación.
Les diremos que con esta canción nos saludaremos todos los días.
Le entregaremos una hoja de aplicación para que los niños dibujen , como se sintieron al aprender y cantar esta nueva canción. felicitamos sus logros
Cierre
Después de cantar la canción de diversas formas, invitamos a los niños a cerrar los ojos
les diremos que se trasladen a un parque y en su mano cada niño tendrán una torta,
les diremos que olerán la tortita… soplaran la velita, esta acción la repiten unas 5 veces, es una manera de relajarse.
¿Te gusto la canción que aprendimos hoy? ¿De que se trata la canción? ¿de que manera la cantamos? ¿Como te sentiste? .
