Indicador: interviene para aportar en torno al tema de conversación y reconoce que somos diferentes y se solidariza con sus compañeros.
Inicio: les muestro a los niños una foto de una amiga a quien quiero mucho y les narro una historia, cuando eramos pequeñas nos gustaba jugar juntas a ella con las muñecas y a mi con las ollitas, a ella le gustaban los chupetines a.mi los chocolates a veces ella se molestaba porque le invitaba chocolate y a ella no le gsutaba, pero igual siempre jugabamos.
Los niños responden ¿ ustedes tienen amigos? ¿les gusta las mismas cosas? Comparten sus juguetes?¿seran iguales a sus amigos? ¿ustedes pelean o piden disculpas a sus amigos?Escribo sus comentarios.
¿Que pasaría sino tuvieramos amigos?¿sus amigos les comparten algo?¿porque algunos amigos se demoran en hacer sus trabajos?
A continuacion les.propongo a jugar para que caminen tratando de pasar algunos obstaculos para ello le vendamos los ojos a un niño y pedimos que un compañero lo ayude a cruzar loa obstaculos y asi hasta que participen todoa los niños.
Terminando de jugar nos sentamos en circulo para dilaogar sobre como se sintieron, y leemos algunos cartelitos con la.profesora que quedaran en el aula para poder convivir mejor con nuestros compañeros.
Nos abrazamos y le decimos a nuestrl compañero y prometemos respetarnos siempre.
Nos despedimos al ritmo de una cancion»la espumita»
