| Expresa sus necesidades emocionales ,intereses y da cuenta de algunas experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar,escolar o local.
Utiliza palabras de uso frecuente sonrisas,miradas ,señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de vos con la intensión de lograr su propósito :informar, pedir, convencer o agradecer. |
Nombre de la actividad:
«Comer ricos alimentos sanos , nos hace bien»
INICIO:
- Invitamos a los niños a sentarse en asamblea,se les recuerda las normas y reglas de juego»que vale , que no vale». como el uso de materiales ,el respeto por el espacio donde nos encontraremos y el respeto con sus compañeros-
- Colocamos una canción «Las frutas para los niños», preguntamos : ¿De que se trata la canción? Mientras se va sacando una a una figuras de las frutas en paletas y se les va dando a cada niño para que participe con la canción.
- Les comentamos a los niños que en el patio nos contaran una historia y les preguntamos ¿Les gustaría ver y escuchar una linda historia?
- Los niños y observan una dramatización sobre las loncheras nutritivas.
DESARROLLO:
- De retorno al aula comentamos sobre lo observado y preguntamos ¿ Les gusto la historia? ¿Cómo se llamaba la niña? ¿Qué tenia dentro de su lonchera?¿Ustedes creen que nos hace bien?¿Qué les parece si aprendemos a comer alimentos nutritivos que nos haga bien?
- Preguntamos y anotamos sus ideas en un papelote. ¿Qué haremos? ¿Cómo lo haremos? ¿Que materiales o ingredientes necesitamos?
- Se lee las ideas escritas en el papelote para un proyecto nuevo.
- Finalmente preguntamos a los niños ¿Qué hay en sus loncheras y si son nutritivos o no?
CIERRE:
- Para reforzar recordaremos con algunas preguntas¿Qué hicimos ? ¿Qué aprendimos ? ¿Cómo te sentiste?
|
Equipo de sonido
Material humano (dramatización)
Plumones
Papelotes |
