| TAREA 2: INTEGRACIÓN SENSORIAL PARA MEJORAR LA VIDA DEL NIÑO |
” EXPLORAMOS Y NOS DIVERTIMOS”
- EDAD: 24 meses
- SELECCIÓN DE ÁREA, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADOR / DESEMPEÑO, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
| AREA | COMPETENCIA | CAPACIDADES | INDICADOR /DESEMPEÑO | TÉCNICAS DE EVALUACIÓN | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
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Relación con el medio natural y social |
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos |
Observación |
Guía de observación |
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| Genera y registra datos o información
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Explora desde su iniciativa los hechos que ocurren en su entorno y hace uso de los objetos que están a su alcance, según sus características, para resolver problemas cotidianos.
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- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: (Momento de interacción entre el niño, el adulto y el objeto)
| MOMENTO PEDAGÓGICO | Estrategias | RECURSOS Y MATERIALES |
| PRIMER MOMENTO | Iniciamos la actividad sentados en asamblea, damos la bienvenida a los niños y niñas con la canción “Bienvenido seas esta mañana”. Haciendo uso de la pandereta y con ayuda de los niños y niñas veremos quien vino hoy a jugar en la sala, llamando a cada niño y niña por su nombre.
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Pandereta |
| SEGUNDO MOMENTO | Se les ofrece diversos objetos, dentro de una caja, para que niños y niñas jueguen con objetos de su preferencia y de forma libre. Mientras la docente observa y facilita ayuda si lo necesitan.
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Caja con diversos objetos
manta |
| TERCER MOMENTO
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Mostramos a los niños y niñas una bolsita y descubren ¿Qué hay dentro?, mientras cantamos. Descubren dentro de la bolsita algunas linternas, después de haber explorado y manipulado los objetos, ellos descubren que enciende una luz y comienzan a jugar de manera libre.
Les proponemos a los niños seguirnos y descubrir una caja cerrada que solo tiene agujeros y objetos musicales para que el niño o niña descubra que hay dentro. Finalmente abrir la caja y los niños o niñas descubren los objetos jugamos con ellos, permitiendo que experimente al máximo. Guardamos los objetos en la caja y nos sentados en asamblea para jugar y dialogar con los niños y niñas que gracias a nuestros ojos pudimos ver muchos colores y diferentes objetos. También pude escuchar gracias a nuestros oídos y tocar gracias a nuestras manos. Nos despedimos cantando “las manitos”. |
Bolsa de tela
Linternas
Caja mágica Objetos luminosos Objetos musicales |
- BIOGRAFÍA :
CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL 2016
- ANEXOS (incluir las canciones, materiales, etc.)
Canción
Bienvenidos
Bienvenidos sea esta mañana
Me da mucho gusto poderte saludar
Con un beso bolado o
Con un fuerte abrazo
O dándote la mano te puedo saludar.
Asi,asi …te puedo saludar
Canción
Vamos a ver quien vino
Vamos a ver quien vino
Vamos a ver quien no
Vamos a ver quien falta en el dia de hoy
Si vino…..sisisis
Si vini…..y esta aqui
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