«ME EXPRESO BAILANDO»

Propósito de aprendizaje

Área

COMUNICACIÓN - PSICOMOTRICIDAD

Competencias

1. CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
2. SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

 

Desempeños

1. Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.).
2. Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo como la respiración después de una actividad física. Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas. Representa su cuerpo (o los de otros) a su manera y utilizando diferentes materiales.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

Música, un toc-toc, pañuelo, tina pequeña y un espacio de su casa.

Inicio

Los niños y niñas se sientan cómodos en el lugar de su casa. Les comparto una música suave con el toc-toc. Se les pide que cierran los ojos y se les invita a que muevan cualquier parte de su cuerpo al ritmo de la música y el toc-toc. Se les indica que va a terminar y van respirando soplando un pañuelo, lento y rápido.

Desarrollo

Se les invita a que escuchen la canción de su preferencia y la compartan y muevan al compás de la canción que escuchan se mueven utilizando el material que mas les guste.

Cierre

Al término se le invita a sentarse y comenten como se sintieron al escuchar la canción, cual mas les gusto, porque, que parte de su cuerpo movieron, que otra forma se hubieran movido.