LEEMOS NUESTROS ALBUMES DE LAS ABEJAS

Propósito de aprendizaje

Área

COMUNICACIÓN

Competencias

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

Desempeños

Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a parir de lo que observa en ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas, carteles,que se presentan en variados soportes.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

Hojas, cartulina, goma, tijeras, plumones, imágenes de abejas: sus características, su reproducción, su forma de vida. (se le pidió antes al padre de familia, y ya se elaboraron con los niños y se terminaron con los padres de familia)

Inicio

En asamblea comunicamos al niño y niña lo que hoy día vamos a hacer. Les preguntamos si hicieron lo que quedamos, con sus papás, si lo han traído y que nos muestren. Todos sacan sus álbumes que han terminado con la familia, los invitamos a colocarlos en el sector de los cuentos. Cantamos la canción de las abejas. Luego de esto,  preguntamos como hicieron los álbumes, quienes participaron de la elaboración de su álbum de las abejas y si les gustó hacerlo en familia. Escuchamos sus respuestas, anotando lo que nos dicen. Comunicamos el propósito que es: HOY DÍA VAMOS A LEER NUESTRO ÁLBUM DE LAS ABEJAS. Vamos a leer nuestro álbum y expresamos lo que dice de las abejas. Los invitamos a coger sus álbumes y a sentarse a la mesa para que manipules los álbumes.

Desarrollo

En la mesa cada niño manipula su álbum, expresando espontáneamente. Se le acompaña e invita a compartir con los niños o niñas que no lo han traído. Por grupos acompaño, reforzando, aclarando, retroalimentando cada idea que el niño o niña expresa. Cuando esta actividad ha terminado, que no son mas de 15 minutos, se les invita a leer en voz alta lo que dice en su álbum, diciendo a los demás que escuchen a su amiguito o amiguita.

Después de esta mini exposición  los niños y niñas dibujan lo que mas les ha gustado de lo que han visto en sus álbumes. Expresa lo que ha plasmado en el dibujo, se anota en la hoja de cada uno y se expone en museo.

 

Cierre

Se sientan alrededor del museo para expresar sus apreciaciones acerca de los trabajos de sus compañeros y los suyos. Se pregunta al niño y niña que es lo que mas le ha gustado de la actividad, que le ha parecido y que hemos aprendido hoy, leyendo los álbumes de las abejas. Se les obsequia un sourvenir de abejita.