LAS FIESTAS Y TRADICIONES DE MI FAMILIA Y COMUNIDAD/ AULA DE 4 AÑOS

Propósito de aprendizaje

Área

COMUNICACIÓN

Competencias

• Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
• Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Desempeños

• Representa ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.)
• Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presentan en variados soportes.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

• Material para pintar y representar
  Diferentes objetos de la casa: colores, témperas, papeles, plumones, vestimentas, instrumentos
•  Recursos  tecnológicos: videos, whatsapp, audios, música.

Inicio

• La maestra les muestra un vídeo con las diferentes costumbres de las regiones del Perú.
• Luego responden las siguientes preguntas: ¿conocen alguna danza?, ¿Reconocen alguna música?, ¿se escuchan en su comunidad?, ¿que expresiones son?, ¿que bailes son?, ¿te gusta alguna?, ¿te gustaría danzar como en el vídeo?, , ¿Les gustaría descubrirlo?, ¿Les gustaría representarlo?¿Que instrumentos utilizan?
• ¿Donde creen que se baila estas danzas?, ¿En su familia practican estas danzas?, ¿como celebran sus fiestas familiares?
• Entonces la maestra comunica a los niños sobre el propósito del día:  Representar las diferentes costumbres y tradiciones de su familia y comunidad, dibujando, bailando, tocando un instrumento, cantando.

Desarrollo

• La maestra presenta un vídeo sobre las costumbres y tradiciones de su familia y comunidad, mostrando instrumentos musicales y vestimenta de la danza Las huanquillas» en la celebración de su fiesta patronal en honor al «Señor de la Caña».
• Los niños eligen una danza de su comunidad, que mas les gusta y que la pueden representar con movimientos corporales, según sus posibilidades.
• Representan a través del dibujo, modelado, pintura y técnicas gráfico plásticas una  danzas o baile de su comunidad.
• Se expresan a través de la música produciendo sonidos con un instrumento que es tradición de la familia.

Cierre

• Responden a las siguientes preguntas en la devolución de la información. Muy bien sus evidencias, pero:
• Por qué es importante conservar y valorar  las tradiciones de la familia y  comunidad?,
• ¿Por qué tenemos que continuar con las tradiciones de la familia y la comunidad ?,
• ¿Qué dibujo hicieron?, ¿qué baile representaron? ¿que instrumento tocaron y quien les acompañó? ¿como se sintieron?.