JUGANDO CON PELOTAS Y TELAS MUEVO MI CUERPO (PSICOMOTRICIDAD Y MUSICA) MG. MARIA INÉS LUCANA

Propósito de aprendizaje

Área

PSICOMOTRICIDAD

Competencias

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Desempeños

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo manual y óculo podal acorde con sus necesidades e intereses  y según las características de los objetos.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

Pelotas, telas, plumones, USB, grabadora.

Inicio

ASAMBLEA:

La docente se ubica con los niños y las niñas en el patio, donde se dará inicio a la actividad, presentando los materiales que se van a utilizar

-Se les pregunta a los niños y niñas a que les gustaría jugar con los materiales presentados

-Se recuerda las normas  y reglas del juego, para el uso adecuado de los materiales “que vale” y “que no vale” de  juego  y el respeto del espacio general y el de sus  compañeros.

 

Desarrollo

EXPRESIVIDAD MOTRIZ

-Se desarrolla la sesión invitando a los niños y niñas a desplazarse de manera libre por el patio.

La maestra con la ayuda del palitroque y al sonido intensidad y frecuencia del mismo, se invita al desplazamiento de los niños lento, rápido, despacio, acelerado,

-luego la tela que está amarrada en los pilares ,se les pregunta a los niños que podemos hacer con las pelotas y la tela con los círculos dentro de ella?.

-Los niños sugieren que deben lanzar a quien acertar entrar la pelota. Desde una distancia determinada.

Luego con el otro material formado de tela simulando una escaleta saltan y también lanzan la pelota ganara aquel niño que caiga la pelota en el recuadro.

-Repitieran el juego con las telas y las pelotas.

DESARROLLO:

RELAJACIÓN.

Se propone a los niños y niñas participar en el momento de descanso y relajación

Los niños y niñas eligen un espacio para echarse

Se les coloca un fondo musical suave.

 

Expresión Gráfica Plástico:

Se les pide a los niños y niñas que dibujen lo que más les gusto de la actividad

Luego expones sus trabajos en los lugares que más les gusten.

Cierre

Se ubican en le mismo lugar donde se realizó la asamblea. Se les invitan a algunos niños y niñas que narren lo que más les gusto.

Se despiden diciendo lo que más les gustaría jugar el día de mañana.