JUGANDO APRENDO A MOVERME

Propósito de aprendizaje

Área

PSICOMOTRICIDAD

Competencias

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÈS DE SU MOTRICIDAD

Desempeños

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses.

Explora y descubre su lado dominante  y crea sus propios movimientos.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

Escalera de tela

radio

pañuelos

Inicio

En el salón, la maestra invita a los niños a realizar una asamblea en donde se dictan las normas y reglas de la sesión,también se  presenta los materiales con los que se desarrollará la actividad, propiciando un ambiente cómodo y cálido para compartir con sus compañeros en donde todos nos escuchemos.

Luego de haber  dialogado sobre las normas que debemos de seguir, se les recuerda que debemos de  guardar todo en su lugar al finalizar la actividad.

Desarrollo

Para dar comienzo al desarrollo se les pide a los niños que salgan al patio y invitamos a los niños a jugar con el material que está colocado en el piso de manera libre, se les pide que digan sus emociones. ¿cómo se sintieron? ¿Qué mas movimientos pueden realizar?.se les indica que pueden pasar por la escalera realizando movimientos propios. luego que pasen todos los niños se les invita a recostarse sobre su pañuelo con la cara hacia arriba. Les pedimos que tomen aire, que cierren los ojos y recuerden lo que jugaron y las cosas divertidas que hicieron.
Para ayudar en el desarrollo de la relajación les ponemos la melodía “Relajación”, y realicen la inhalación y exhalación.

Cierre

Preguntamos a los niños sobre los diferentes movimientos realizados, que dificultades se presentaron y que movimiento les gustó más y como se sintieron. Los niños expresan sus emociones al compartir sus capacidades.