hacemos circuito

Propósito de aprendizaje

Área

psicomotriz

Competencias

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Desempeños

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual  y óculo – podal, acorde con sus necesidades e intereses, y según las características de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

• Patio

 

• Elementos del circuito.

Inicio

• En asamblea la maestra da a conocer que hoy realizaremos el taller de psicomotricidad y que hoy vamos a utilizar un material la que todos les gusta jugar.

 

• Vamos a ir al patio con cuidado y a cuidar a nuestros compañeros y nosotros mismos.

 

 

• Escucharemos a las indicaciones de la maestra

 

• Hacemos un circuito en el patio y movemos las partes del cuerpo como lo indica la maestra.

Desarrollo

 La maestra presentara el circuito y les preguntara ¿qué forma tiene? ¿Por Qué? ¿Qué otros objetos son de la forma de los elementos del circuito?

 Los niños exploran el material.

 Haremos un camino con el circulo y en fila los niños tendrán que pasar imitando los movimientos que realiza la maestra pasaran uno a uno hasta acabar todos los niños.

Cierre

• En asamblea, dialogamos con los niños sobre el taller, ¿a que jugaron? ¿Cómo se divirtieron?