Comparto mi experiencia
ACTIVIDAD Nº 1 “Estableciendo vínculos de amor a través del lenguaje artístico”
| 1. Propósito de aprendizaje: | ||
| Competencia | Desempeño | Evidencia |
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Crea proyectos desee los lenguajes artísticos
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Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.). | · Los niños hacen uso de cuerpo para la expresión corporal gráfica y musical. |
| 2. Materiales: |
| Instrumentos musicales (pandereta, maracas, tambores,), disfraces, títeres, crayolas, papeles de colores, temperas, tizas, goma, papelotes, cd, radio. |
| 3. Secuencia metodológica: |
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Inicio |
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Sentados en media luna, dialogamos con los niños sobre la actividad que realizaremos hoy , escuchamos sus respuestas para empezar cantando y bailando cada niño elige libremente algún instrumento musical para acompañar la canción, “los ratoncitos twist” otros niños también pueden elegir gorritos de los ratoncitos o gatos para dramatizar la canción cuando ellos han decidido que material usar, iniciamos con la música a dramatizar cantar y bailar: Cinco ratoncitos vi que bailaban bien el twist. Cinco ratoncitos vi que bailaban bien el twist. Vino el gato negro, y uno se llevó ¿Cuántos quedan?
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Desarrollo |
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Mostramos a los niños nuestro baúl de la fantasía donde encontraran diferentes disfraces, en relación al cuento de los ratoncitos twist, cada niño que elige aquel personaje representara acompañamos a los niños para que se organicen y dramatizan el cuento. Nos acercamos al finalizar la actividad a nuestro espacio de relajación para que elijan plumas, aceite, crema, etc. De acuerdo a lo que ellos deseen Terminada la relajación con música, pasamos al área para la expresión gráfica donde los niños encontraran papelitos de colores, tempera, tizas, papelotes pegados en la pared para que de manera libre dibujen lo que más le gusto de la dramatización que realizaron |
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Cierre |
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Para finalizar volvemos a escuchar la música, pero esta vez cada niño podrá utilizar cintas, pañuelos, muñequeras, aros, etc. Para bailar al terminar nos sentamos a dialogar sobre la actividad que realizamos el día de hoy |
