Escuchamos una linda historia «Delfín sin fin»

Propósito de aprendizaje

Área

comunicación

Competencias

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Desempeños

Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones como cuando explora cuentos, etiquetas, carteles, que se presenta en variados soportes.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

CUENTO DIGITAL EDITORIAL SANTILLANA

POWER POINT

HOJAS  DE APLICACIÓN

 

Inicio

Motivación: La maestra  muestra un power point donde se visualiza una caja de sorpresa y pregunta a los niños: ¿Qué habrá dentro de la caja?

Recojo de saberes previos: La maestra realiza las siguientes preguntas:

¿Qué es? ¿Para qué servirá? ¿ Qué podemos hacer con esto?

Problematización: ¿Quién sabe leer? ¿Quién puede leerlo?

Establecemos los acuerdos

la maestra junto con los niños realiza los acuerdos:

• Levantar la mano para opinar
• Respetar el orden de la intervenciones

 

Desarrollo

Procesos didácticos

Antes de la lectura: La maestra menciona el título del cuento » Delfín sin fin», autor: programa Santillana, año del cuento 2017, editorial: Santillana.

Durante la lectura: La maestra leerá el cuento con énfasis, luego se detiene para realizar la siguiente pregunta ¿Porque crees que es importante que delfín sin fin obedezca a sus amigos?

Después de la lectura: La maestra realiza un recuento de la lectura junto con los niños, luego realiza las siguientes preguntas:

• ¿Quiénes son los personajes del cuento?
• ¿ A dónde fue delfín sin fin?
• ¿Quiénes ayudaron a delfín sin fin?
• ¿ Qué crees que hubiera pasado con delfín sin fin si quedaba atrapado en la red?
• ¿Cómo te hubiera gustado que terminado la historia?

Cierre

La maestra realiza las siguientes preguntas

• ¿Qué aprendimos hoy?
• ¿Cómo aprendimos ?
• ¿Para qué nos sirve lo aprendido?