Propósito de aprendizaje

Área

Comunicación

Competencias

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Desempeños

Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas , carteles que se presentan en variados soportes.

Evidencias multimedia

Secuencia didáctica o metodológica

Materiales o recursos

Títere Timoteo

Papelotes

Cuento

Lámina

Inicio

Se realiza una videollamada mediante whatsapp y motivar al niño cantando la primera estrofa del himno nacional del Perú.

Le presentamos un títere, y le preguntamos si lo conoce; se llama mi amigo “Timoteo”, el siempre me acompaña cuando me siento a leer.

Luego les presento la portada del cuento que leeremos, les pregunto: ¿qué imagen pueden ver?, ¿a quién se parece?, ¿de que creen que se trata la historia?

Se les da el nombre del cuento “El Sueño del General don José de San Martín”

Posteriormente con ayuda de los padres seguiremos la secuencia de cuento y Timoteo nos ayudará y acompañará.

Desarrollo

Mostramos una lámina para que observen y describan la ilustración. ¿qué está agarrando la niña?, ¿qué forma tiene?, ¿por qué la bandera es de color rojo y blanco?, ¿siempre la bandera fue así?,

¿Quién creó la Bandera del Perú?.

Narramos con apoyo de láminas secuenciadas “El Sueño del General don José de San Martín”

Al finalizar la narración se procede a formular preguntas de nivel literal, inferencias, etc.

¿Cómo se llamaba el cuento?

¿Qué soñó don José de San Martín?

¿Qué otros personajes habían?

¿Cómo te hubieras sentido si te pasaba lo mismo?

¿Qué otro nombre le pondrías al cuento?

Cierre

Al finalizar la lectura, formulamos preguntas respectivas:

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué fue lo que más te gusto?

¿En que tuviste dificultad?

 

 

 

 

Valoraciones

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  1. Rossmery Barra Alfaro

    excelente, muy didáctico, ayuda a la participación de los peques…gracias

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