| SECUENCIA DIDACTICA | ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS | RECURSOS Y MATERIALES |
| PLANIFICACIÓN | -Dialogan de la actividad que van a realizar.
-Escucha las indicaciones previas, recuerda las normas de convivencia, se les indicará antes de terminar la actividad; deben permanecer en el sector elegido hasta que termine el tiempo. -Elige el sector en el que desea jugar, los niños deciden con qué, a que y con quién jugar. |
Sectores Materiales del MED Kits Juguetes Bloques Rompecabezas Cuentos Títeres |
| ORGANIZACIÓN
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-Elige el sector en el que desea jugar, los niños deciden con qué, a que y con quién jugar. | |
| DESARROLLO | -Juegan en cada sector.
-Acompañamiento de la docente, conversar con ellos sin imponer lo que tiene que hacer. -Escuchar anotar en el instrumento de evaluación, originar un conflicto para que ellos piensen y resuelvan el problema, pueden observar de manera detenida a un estudiante que se va evaluar, sin descuidar al resto. |
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| ORDEN
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-Guardan los materiales y dejarán en orden el sector | |
| SOCIALIZACIÓN
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-Los niños expresan a qué jugaron en forma oral, con qué materiales jugaron.
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| REPRESENTACIÓN | -Plasman la actividad realizada |
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